Cuando se habla de enseñar o estudiar historia nos viene al pensamiento algo aburrido, tedioso, memorístico y repetitivo, un castigo que tenemos que soportar y tratar. Ésta ha sido criticada por la forma de su enseñanza en la que solo se repite lo que ya esta establecido y no como un fenómeno social vivo que merece la atención de todos, ya que estamos inmersos en ella, somos protagonistas y producto de ésta.
Como maestros tenemos la obligación de conocer la historia, no tanto para transmitirla sino para comprenderla y tener un amplio criterio sobre las causas y consecuencias que de ella emanen, ademas de ser un facilitador y guía para que los alumnos sientan curiosidad real sobre la história y se motiven a indagar en diversas fuentes de información logrando con ello sus propias representaciones sociales.
La história para su estudio necesita un conjunto de factores importantes:
+Tiempo y espacio (biblioteca museos, aulas especializadas, etc).
+Profesores comprometidos, conocedores y concientes de la función que tienen
+Bibliografia variada con diversos puntos de vista exponiendo su criterio.
+Materiales y recursos didácticos.(Plan y programa de estudio que indican la orientación educativa)
Todo lo anterior con la finalidad de que el alumno construya un pensamiento crítico y el conocimiento de su patrimonio cultural.
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